課程名稱 |
資訊社會學 Sociology of Information Technology |
開課學期 |
104-2 |
授課對象 |
社會科學院 社會學研究所 |
授課教師 |
林鶴玲 |
課號 |
Soc7027 |
課程識別碼 |
325 M2820 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
社112 |
備註 |
限碩士班以上 總人數上限:15人 外系人數限制:7人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042Soc_Info_Tech |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
電腦與網際網路從20世紀開始發展,在本世紀更加快速的演變。網路科技從它國防軍事、學術殿堂的緣起,如今已經高度大眾化、商業化;網際網路社會文化的研究也從cyberspace帶來的各種科技想像,一路轉進到與實體世界高度結合的手機使用、社群媒體文化、遊戲實況等日常生活現象。
本課程根據網路科技作為社會空間、公共領域、傳播媒介、經濟勞動型態,以及科技等面向來組織;各週主題則從社會學關切的一些議題──數位身體與身分認同、線上社群及社會互動、集體行動與社會運動、公共領域與民眾政治參與、新媒體文化趨勢、青少年媒介文化、勞動生產與數位經濟,以及網路科技與社會學的關係等,集中探討資訊科技的社會學意涵。
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課程目標 |
課程目標
在完成本課基本要求之後,修課學生應該大致具有以下能力:
(1) 理解數位新媒體興起的歷史背景與社會文化脈絡;
(2) 掌握文化研究、科技與社會與社會學等學術領域如何思考資訊科技之發展、看待數位傳播媒介對於當代文化與社會所具有之意涵;
(3) 運用從社會學與文化理論發展出的基本概念來分析資訊科技發展中出現的(特定或某些)重要現象與學術議題;
(4) 試著從所閱讀的領域中,開發出一個未來可以繼續深入研究的實證現象,並對相關現象的基本理論有所掌握。 |
課程要求 |
修課同學必須紮實閱讀指定之經典學術文獻、留意國際期刊研究新議題與趨勢、深化個人對本地相關現象的觀察與思考,並積極參與課堂討論、分享個人對理論議題與實證現象的心得。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
見紙本課程大綱。 |
參考書目 |
見紙本課程大綱。 |
評量方式 (僅供參考) |
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